，你用这等托词不免太看不起小弟了。慰亭本以为徐兄是个志向远大，胸有浩海的人物，所以想与兄台结交，谈谈学堂将来的教学方法。没想到徐兄嫌弃在下，那我就不强人所难了！”
“这……慰亭，你今日真的只是找我谈这些？”
“当然谈这些，难道我还能跟你谈风花雪月？”
不是风花雪月就好啊……解除了误会的徐世昌一下觉得有些尴尬：“慰亭，我……”
袁世凯请徐世昌坐下后道：“徐兄，今日文社相聚，我对你的才学与思想相当钦佩。特别是你对洋务的一些想法与小弟不谋而和，因此我才有了请你过府相叙的想法。”
徐世昌问道：“慰亭，难道你对洋务也有兴趣？”
袁世凯道：“徐兄，我问你，你觉得我们大清与那些藩邦比差在哪里？为何我堂堂子民数万万的泱泱大国，不敌那些有如弹丸之地的藩邦呢？”
徐世昌思索片刻后道：“洋人夷术发达，他们的铁甲船、连珠炮我们大清都没有，在武备上我们就输了一筹，所以当今的北洋大臣李大人才会大兴洋务。”
袁世凯道：“不错，要论国力，我大清在当今世界并不算弱，可你觉得那些洋务办起来我大清就能打过洋人吗？”
“难道不是吗？”
袁世凯答道：“徐兄，你想得太简单了！洋人先进而尖端的技术怎会轻易送与他人？不瞒徐兄，我从几年前已经开始收养一些孤儿，并且教他们识文断字，然后送到国外向洋人学习他们的技术。今年已经有五十名学生从海外归来，可他们如今在干什么？在船厂里做工匠！所以洋务办的再好也是洋人落后的技术，要想超过洋人，我们就要有一批真正能够创新的人才，这就是我想成立孤儿学堂的原因？”
徐世昌被袁世凯的一番话彻底惊呆了，袁世凯今年不过十七岁，要是真的如他所说，那在他十岁左右就已经有兴办洋务的计划了？一个十岁的孩子自己掏钱送人去留洋？徐世昌平复自己激动的心情道：“世凯，难道你想让学堂里的孩子学习洋学？”
袁氏轻轻笑道：“没错，今后两所孤儿学堂的学生中资质上佳者，我都会资助他们出国学习技术。所以从小就要开始对他们进行培养，包括简单的洋文教学。而徐兄我想安排你替我管理这两所学堂，选拔教师与学生，督促他们成才，不知徐兄可有兴趣？”
思索片刻，徐世昌答道：“慰亭，徐某愿意帮忙，只是徐某自知不通洋文，也没有什么其他才干，不知如何帮你？”
袁世凯道：“徐兄，谁天生就什么都会？而且当今大清又有几个会洋文的？徐兄放心，我会请几个洋文老师来教这些孩子们，到时候你跟着学就是。徐兄你要做的事情是帮我管理好这些孤儿，并且在民间给我选择最好的老师与资质上佳的学生如何？”
徐世昌本来对洋务、洋学就有着不一般的热情，而且对李鸿章的洋务运动是从心底里支持，如今袁世凯的学堂无异于给他一个提前接触洋务的机会，因此他毫不犹豫的答道：“多谢世凯，那徐兄就尽力而为！”
袁世凯将归国学生的资料交给徐世昌后道：“很好，很好，有徐兄帮我，相信今后我们的学堂能够为我大清培养更多的洋务人才。这里是一些归国学生的资料，他们中应该有洋文出众者，到时候我考察一下便让他们来这里教导洋文。”
看看手里那些回国的人员名单后，徐世昌问道：“世凯，这些回国的人为何都安排到了这‘上海船务公司’工作，难道我们跟这个美国船厂有关系吗？”
袁世凯答道：“恩，上海船务公司的总经理是我的洋文老师马格里，而且我在这家公司有些股份。所以这里既是我们这些学生的出国通道，也是实习基地。”
徐世昌喃喃的道：“有良好的人才选拔机构，有良好的基础培训，有方便的出国通道，现在连实习基地都有了，相信这些孩子只要不是白痴将来都会学有所成的。这下徐某心中有底了，慰亭，为兄先谢谢你了。”
“客气什么？徐兄愿意来帮小弟才是我的福气，呵呵，今后学堂就拜托徐兄了。”
徐世昌看看那些归国学生的资料后问道：“世凯，这些孤儿都要签卖身契？”
袁世凯道：“呵呵，那当然，我自然也不能白资助他们，我今后可能还会办些洋务工厂，自然要些人才。”
“那慰亭你跟他们签订的卖身契为何只有二十年的期限？要知道，光培养他们成才可就要十年啊！”
袁世凯笑笑道：“徐兄啊，给他们一个期限也等于给他们一个希望，不然他们为了逃避终生为奴而不肯回国，那我们不是白忙活了吗？过几天我要去上海，丽泽山房那两个文社也交给你打理，要是有合适的人就聘他们当老师，这个你自己把握吧，我先会派人协助你，等你上手之后再全部交由你负责。”
谁能想象得到一个十七岁的少年有如此心计，此刻徐世昌对眼前自己这个只有十七岁的“老板”只剩下佩服。接下来，徐世昌又就学堂的建设以及一些学子的教育和留学问题提出了自己的看法，谈好一切细节，他便告辞离去。看着他的背影，袁世凯对一直躲在屏风后面的文增瑞道：“文兄，你觉得此人如何？”
“世凯，徐世昌在洋务方面确实是个人才，若是能真心为我们所用必定是个很好的帮手。”
袁世凯笑道：“没错，徐世昌确实是个难得的人才。你先考察他一段时间，适当的时候泄漏一点内幕给他，看看他的反应。要是真能为我们所用，将来把护国少年学堂全部交给他，但是事情不能过于着急，毕竟现在我们的还要以谨慎为先。护国少年学堂如今人数已经达到五百，我们要尽快把他们送出去了。”
“世凯放心，我会办好的！”
第五章 演武
接下来的几天，袁世凯很快把科考失利的阴影甩在了脑后，因为他有太多的事情要做了。先是在陈州、项城两地成立了两所公开的“护国少年学堂”。这两所学堂全部面向各地的孤儿，老师也是从当地的穷困士子中挑选。不过作为两所学堂的主管，徐世昌明白这两所学堂将采用与以往所有学堂不一样的教育方式，他也知道将来这里肯定会走出许多中国的新兴洋务人才，因此他对两所学堂的创办倾注了自己所有的热情。
在项城开办学堂的时候，袁世凯还抽空去护国演武堂的秘密基地看了看。看着一个个六到十岁的孩子在操场里学习着博杀、骑马等项目，袁世凯不禁想起了《兵人》里的陶德，只是这操练之法让太过落后。
武恺看少爷有些不满的表情，以为他对自己的工作不满意便问道：“少爷，我这操练之法是否有少爷不满意的地方？”
袁世凯道：“武叔，您多虑了。我看这些操练科目都不错，只是千军易得，一将难求，这样的操练只能得到百余能征善战的士兵，却不能让我得到一个有用的将领。”
武恺道：“少爷，为将之道也是将兵之道。将兵容易，应变却难，而这些孩子尚小，恐怕……”
袁世凯道：“无妨，你们先这么操练。我想让这些孩子也学学文，毕竟为将者也不能是文盲吧。过几年，他们再去识字就晚了，明日我让增瑞派些老师过来。至于这操练之法，等我想想有什么可以改进的地方，武叔，现在开始你就留意孩子里有没有什么悟性出众的人。”
武恺道：“是！”
看着武恺有些不满意的表情，袁世凯道：“武叔，你一直是个爽快人，心中有什么话就说出来。虽然您名分上是我的下人，但是我和武猛情同手足，所以也把你当作长辈。”
武恺犹豫一下后道：“少爷，武叔不是自吹。武叔象你这么大的时候也曾跟随二老太爷征战沙场，这练兵之法还是仿效二老太爷剿捻之时的方法。如果这么练下去，相信不出五年大清就没有比这更好的百人队。”
袁世凯笑笑道：“武叔，你以为我练这些兵只是为了跟我大清的士兵相比吗？”
“那少爷是……”
“想想当年京城陷落之时的情况，我大清兵士百万，却无法匹敌数万洋人军队。按照这样的操练之法，就算他们成为我大清的顶级兵士又怎么样？难道能打败洋人？”
听了袁世凯的话，武恺陷入沉思。袁世凯没有等他反应过来接着说道：“武叔，我们再做个简单比较，如果这些孩子在这里苦练十年，他们能与我手下五十人的手枪队打成平手吗？”
袁世凯的问题让武恺似乎明白了什么，袁世凯笑道：“火器的出现已经改变了战争的方式，而且现在的兵器日新月异，以前那种拿着刀剑互相劈砍的方式已经落后了。我们之所以从小训练他们，就是希望他们能够在将来的战场上有用，所以从现在起就要教导他们将来的作战之法。”
武恺听完后连忙施礼道：“少爷，我太莽撞了。不过这火器之法在下虽然掌握，但是……”
袁世凯摇摇头道：“武叔你莫要着急，过些日子猴精就从美国回来了，我想他一定会给我们带回一些人才的，到时候你也跟着学学，你的任务就是帮我管理这帮孩子，让他们顺利成才，更要培养他们的忠诚。”
武恺听了袁世凯的开导，立刻答道：“少爷的话，武恺记住了，今后我定当为少爷尽心尽力的培养这些孩子。”
袁世凯道：“武叔，您的年纪也大了，如今武猛也成了家，过段时间我可能会找些洋人教官回来，您……”
一听袁世凯的话，武恺以为袁世凯要让自己退休，连忙道：“少爷，难道您嫌弃武叔老了吗？”
“不、不，武叔，您误会了。我大清练兵之法过于陈旧，虽然淮军、湘军号称新军，但是依然难与西方的战术思想相比，您还记得候晋去的那个地方吗？”
武恺道：“知道，是美利坚的一个什么‘西点军校’。为了让候晋进去，马格里先生花了好大力气，甚至还把候晋变成了什么美国国籍。”
袁世凯道：“没错，这个学校的教习之法才是我所希望的。”
武恺道：“少爷，这西点军校的练兵之法真有这么厉害吗？我就不信，他们能让兵勇都练成刀枪不入的天兵天将？”
袁世凯道：“哈哈，再有一年多他就该回来了，到时候您见到他相信您就会明白的。今后你还是这护国演武堂的总管，这首席教官就让候晋担任吧！”
袁世凯的话，武恺自然不敢反对，不过他也有顾虑，当下道：“世凯，你仿照洋人的练兵法我不反对，但如今演武堂沿袭的是我大清新军的教练之法。我担心这些孩子在我手中练得过长了，今后难以适应。”
袁世凯道：“没关系，我相信用不了多久，这些孩子都能到洋人的军校里学习。这演武堂的规模还要扩大，您只管挑选资质上好的孩子入学便可，过段时间我自会给您送来一些简要的操练之法。”
要问袁世凯的练兵之法那里来？别忘了他前世可是中校。虽然前世服役的是海军潜艇部队，但新兵入伍时吃的那些苦他可一世难忘。花了几天时间，袁世凯将一些新兵训练的基本要领以及要求编写成册，名曰《慰亭演武手册》。在这本练兵之法中，袁世凯对军人的三项素质提出了要求――军人战斗技巧训练、军人战斗心里训练以及军人思想教育。
军人战斗技巧包括战术素养以及战斗技巧两类，按照目前演武堂学生的情况，手册中主要以军人的战斗技巧训练为主，其主要内容就是袁世凯在前世新兵训练中练习的科目，而针对现在的条件又加入了武术、侦察等项目。袁世凯明白，真正的战斗技巧其实应该是军人一种本能的反应，这种反应只有经足够实战之后的军人才能形成，而那种在演习或者训练中形成的“技巧”往往只能称为“熟练的动作”。虽然现在还不能让这些孩子接受战火的洗礼，但是这些动作越熟练，将来他们转化为本能的速度就越快！
军人战斗心里训练则是这本手册的重点，战争中决定胜负的关键因素还是人的因素，人的因素便是双方军人心里素质。前世担任过军官的袁世凯自然知道，那种认为只要拥有先进的武器装备就能打胜仗，而忽视人的因素的观点是十分不正确的。战争往往是在极端艰苦与恶劣的环境中展开，一个军人就要在心理与生理两方面进行自我调节，让自己的意识与思想完全适应当时的状况，从而能够在枪林弹雨、丛林沙漠中保持良好积极的心理状态――这种状态的积极程度便称之为士气！
思想教育的主要内容则是军人人生观的树立以及思想信条的灌输，比如军人以服从命令为天职、军人以忠诚为荣誉等等。袁世凯相信自己虽然比不上西点军校的教官，最起码按照这些方法训练的新兵们能很快适应候晋带回来的西点训练法。
就这样，未来中国第一个现代军事理论教科书的雏形出现了……
第六章 计划（1）
为演武堂编好教材，袁世凯又带着那些孩子们操练了一段时间方才放心的离开。演武堂陈旧的训练方法、第一期护国学堂留学生的不堪重用，让袁世凯对自己的整个人才培训系统做了很深刻的反思。在项城逗留的这段时间，他将自己手中的资源做了很好的整理与规划，最后编成了一个完整的计划。
安顿好了家里的一切，袁世凯便匆匆赶到了上海，迎接他的是他那激动的老师马格里：“世凯，南京一别已经三年，你还好吗？”
“老师，我很好，您呢？”
“哈哈，很好，很好。我很想念你啊！可惜马丽回美国去了，不然她见到你肯定很开心”
袁世凯听到马丽的名字，脸上显得有些不自然，立刻把话题岔开道：“老师，你这个职位干得还开心吗？”
马格里道：“当然开心，没想到朝廷免了我的官，我的学生却给了我一个职位。世凯，我很感谢你，因为我很喜欢现在的生活。”
袁世凯笑笑道：“老师，您太客气了。中国有句话：一日为师，终生为父。只要您在这里开心，我就满足了。听说李大人又要请老师出山了？”
马格里答道：“你的消息够灵通的，李大人确实派人与我联系了，不过朝廷还没有正式下旨。”
“要是朝廷同意老师继续为官，老师愿意出山吗？”
马格里道：“如今马嘉里案让皇帝陛下头痛不已，他着令李大人办好与英国人这次谈判，说白了就是要派出钦差跟英国人道歉，李大人的压力大得很。因为我比较熟悉英国的情况，李大人自然想到了我。他对我有知育之恩，我不得不帮这个忙。”
袁世凯道：“那老师今后还会回来吗？”
马格里喃喃的道：“我当然会回来。我现在也对为官有些倦了，这次要不是李大人让我帮忙，我是不会重新出山的。等我这次从英国回来我就向李大人请辞，将来专心为你打理这里的事务。”
听到马格里的话，袁世凯心里非常高兴：“老师，多谢你了，有老师帮忙，我的事情就顺利多了。怎么样？总经理先生不请我参观一下我们的工厂吗？”
马格里一拍袁世凯的肩膀道：“哈哈……好，老板，这边请！”
在马格里的带领下，袁世凯先是参观了上海船务公司的改装厂房，然后又看了看一个正在动工的新船坞。在这里，他终于看到了那五十个留学归来的护国学堂一期学生。
袁世凯拉过一个正在忙碌的学生，用英文问道：“你叫什么？”
这些护国学堂出身的孩子都见过他们这个名誉“校长”，那孩子看到袁世凯激动的答道：“少爷！您、您来了？小的叫程春。”
袁世凯连忙道：“出国几年了还不会说英文吗？用英文回答我！你在国外学的什么？”
程春赶紧用英文道：“是！我叫程春，在英吉利学习锅炉制造。”
“那你对现在的锅炉都懂吗？自己能设计一台新的锅炉吗？”
“少爷，锅炉的维修和维护小的倒是熟悉，可说到自己造一台怕是不行，一来没有相应的设备，二来，锅炉里的一些技术环节小的还没完全弄懂……”
“你们不是到学校里学的吗？为何只学到这些皮毛？”
程春道：“少爷，我们到了那里先是语言不通，无法真正的领会那些洋先生的课程。等我们能听懂洋文的时候，才发现那些老师教的只不过是一些皮毛。”
听到程春的话，袁世凯眉头紧锁，他接着又跟许多归国的学生进行了交流，可惜结果让他很失望――这些学生的水平基本停留在熟练维修工人的水平之上。看着那些忙碌的身影，袁世凯问道：“老师，你觉得这些学生的水平怎么样？”
马格里道：“世凯，这些孩子们学得不错。由于第一批学生基本主要选修的是机械制造，因此在我们这里非常有用。你看，这里的机器全部由他们操作。”
袁世凯皱眉道：“老师，为什么他们只有这当个熟练工人的水平？我要的可是能够有技术创新能力的人啊！”
“世凯，你是不是对他们的要求太高了？对于如今的中国来说，这些孩子可是唯一一批能够直接领会国外技术要求的工人，而且他们可以熟练的操作任何一台国外先进的机床与设备。”
“那他们会自己生产，或者设计机床和其他机械设备吗？”
“这……”
没等马格里回过神来，袁世凯从怀里掏出了一份用英文撰写的计划书。马格里打开手里厚厚的一摞纸张，越看越心惊：“世凯，这、这计划太疯狂了……”
袁世凯在这这份计划中，从人才选拔的第一个环节开始进行了严格而周密的规定，而且新添了很多留学的项目。按照袁世凯的规划，济南、南京、项城、陈州四地的护国少年学堂由文增瑞负责，四处学堂的任务依然是进行人才选拔，但从孩子进入学堂的第一天起就施行双语，甚至三语教育，而对于将来要派遣到欧洲的学生，其语言教育中规定法语为必修课。在这个时代的地球上，英语并不是全球通用语言，法语才是的。特别是在欧洲，当时除了英国人外几乎没人会说英语，法语倒是能说者众，甚至连以英语为母语的英国，其上流社会也不轻易说英语！在欧洲人的观念里，大学是培养进入上流社会的人士的地方，所以作为上流社会的通用语言，法语自然成为了护国学堂每个即将赴欧洲学习的学子们必须掌握的一门外语。
其次，为了每个学生能够在国外真正的学到技术，上海船务公司将在英国、美国、法国、德国等几个国家开设分公司，公司业务主要以船舶修理厂为主，并辅以一些其他项目。这样一来可以聘请当地顶级的技术人才为公司服务，二来可以让这些学员在当地就能够跟着当地的技术人才实习，若是不能合格，则要求他们再回到学校学习，直到他们能够真正达到要求。这些公司还会适当的与国外一些学府进行合作，主要是进行赞助，那么这些留学生就可以以这些分公司雇员的名义，进入到国外的大学进行真正的深造。
其三，等这些学生们回来之后，袁世凯还要亲自对他们进行一次甄选。有悟性，有创意的学生将会进入袁世凯即将成立的实验室，这些实验室袁世凯将会聘请国外专家进行主持。至于第一批学生，他们在实验室建立起来之后全部都要再到实验室进行继续深造。
其四，护国演武堂由武恺父子负责，今后不仅开展文化课教育，而且还会增加外语、思想政治教育等科目。同时在这些孩子十四的时候，他们将被派往美国的军校进行军事训练与培养。
最后，也是最重要的一点，袁世凯重新编写了一本思想教育的教材《慰亭思想教育纲要》――这本教材将成为他收养所有孤儿的必修课，这也是培养这些孤儿忠诚度的一个重要环节。
第七章 计划（2）
当然在给马格里的文字中，袁世凯并没有把自己全盘的计划告诉他，不过他看到的内容已经让他吃惊不已：“世凯，派遣学生到各地的大学学习这不难办到，加上我们如果给这些学校赞助那更是没有问题。而美国的普林斯顿学院、哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工学院这些技术、社会学方面的学院想想办法也能把我们的人派进去。可这美国西点军校、美国海军学院、弗吉尼亚学院可都是些军事院校，世凯难道你真的要……”
“老师，我的意图非常明显了！您是否愿意一直帮助我，如果您觉得我太疯狂，现在退出还来得及，而且我发誓将来也决不会连累你们。”
马格里道：“世凯，我也不知道帮你是不是正确，不过自从第一天遇到你，你给我的感觉就非常不一般，我的直觉告诉我，你是个可以改变时代的人物。既然我们已经走到一起，那就让我陪你走下去吧！”
“谢谢老师，那这些孩子留学的事情就要麻烦老师了。”
“世凯，你先别谢我。弗吉尼亚军事学院招生虽然有年龄、体格、成绩的限制和要求，但不限制国籍，所有学生都只需要完成美国预备军官训练团的课程之后就能毕业。可西点军校却不同，自成立一来就从未招收过外籍学员。（西点第一次招外籍学员是在1889年，而且必须国防部或者国会发出邀请。）如果你要想送他们到军事学院受训，不如到英国的皇家军事大学或者法国的圣西尔军事学院。”
袁世凯淡淡的一笑道：“皇家军事大学不是皇家军事学院，那里虽然也有一流的军事教官，但是在英国这样一个皇权国家，最尖端的老师都被皇家军事学院挖走了。何况这所学校只有基础的陆军培训，根本不重视技术兵种的教育，比如专业的工程兵就没有相关的专业，要知道，未来的战争打的就是后勤。法国圣西尔更是不用再说，就连他们号称为‘为打胜仗而受训’的教条，也带着法兰西民族的浪漫主义色彩。我要的是务实、先进的专业军事培训。我要求不高，只需要您再送二十个人进去，他们回来将成立我自己的军事学院。”
马格里吃惊的道：“世凯，你真的没有到过国外吗？为什么你对国外的情况这么了解？”
作为后世的现代军人，袁世凯能对这些赫赫有名的世界名校不了解吗？西点名头之大就不必细讲，南北战争时期两方的统帅格兰特、罗伯特；李，以及后来的几个美国名将艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟、布莱德利都出身该校，因此西点也被称为美国将军的摇篮。弗吉尼亚军事学院的代表人物是美国五星大将马歇尔，虽然弗吉尼亚军事学院在军事理论教育上没有西点那么大的名头，不过它的特色在于具有军、地双重性，学员不仅要完成军事课程的学习和训练，同时还必须修完技术课程。至于美国海军学院，要是翻开它的校友录，你就会发现无数毕业于这个学校的海军大将、中将、少将，尼米兹便是其中杰出代表。可以说这三个学校几乎培养了一战、二战中美国将军的半数。看着马格里吃惊的表情，袁世凯笑笑道：“老师，我们说好的，你不问我的过去。”
马格里笑道：“呵呵，好，我不再追问，不过这实在有些困难，特别是西点。”
袁世凯道：“我相信您的能力，何况候晋现在不是被你送到西点了吗？”
马格里想了想道：“候晋的情况不一样，他是以我儿子马丁的亲戚身份加入美国籍的。这些孩子进军校的事情我只能尽力而为，先帮他们加入美国籍，然后通过关系派到西点去，不知道最后能不能都进入西点。美国海军军事学院我有朋友，可能会顺利些，不过人数不能超过三十个，要是还有多的人，就让他们到弗吉尼亚军事学院吧。”
袁世凯道：“好，那我会先选一百个演武堂的学生过来，他们在上海秘密培训。将来让武猛带他们一同去美国。”
马格里喃喃的说道：“世凯，我原本以为你只是对国外的技术感兴趣，没想到你的计划如此之大。我尽全力把他们送出去吧，希望这次他们在国外的学习能够达到你的要求。”
袁世凯道：“很好，老师，今后留学的学生除了机械领域以外，冶炼、化工、武器制造、炼油等方面的专业还要有人去学习。我不求数量，但是每派出一个人就要让他们真正的学到技术，保证他们回来以后可以独当一面。”
马格里道：“世凯，这个我明白，只不过你给我提出的这几外国专家的名单很奇怪，这些人里有的在国外也没有什么名声啊？”
作为后世的机械工程学硕士，袁世凯自然对历史上许多知名的科学家有着相当的了解，象空气动力学发展史上两个著名的科学家――英国人兰金与法国人许贡纽，此刻还都是默默无闻之辈。空气动力学、内燃机的实用理论以及电力的运用，将是这个时代改变人类生活方式的重要发明与发现。如今虽然内燃机已经设计并且生产出来，不过还停留在小范围的实用阶段，随着时间的推移，它将彻底改变如今以蒸气机为主要动力的各种交通、生产工具。电力不仅走进千家万户，变成全人类都无法摆脱的主要能源，以电力使用技术引发的一系列革命还被称为第二次工业革命。
听了马格里的疑问，袁世凯笑道：“老师，相信我，只要能把他们请来，我们一定会受益的。”
第八章 投资
与马格里谈完了护国学堂全部留学计划的细节问题之后，袁世凯道：“老师，既然这些计划都敲定了，我们就喝一杯吧，预祝我们的计划圆满成功。”
袁世凯的话让马格里微微愣了一下神，他问道：“难道你不需要查查公司的帐目吗？还有，你对在美国投资的那一百五十万美金就一点也不担心？”
袁世凯淡淡的笑道：“老师，你现在能问我这个问题，就代表我能完全信任你，而且我对自己的投资眼光也有绝对的信心。”
马格里苦笑着摇摇头道：“有时候对一个人过多信任的同时，也给了他过多的压力。你知道吗？在把那一百五十万美金按照你提供的名单买了股票之后，我没有一天睡得安稳，天天担心这些股票会突然蒸发掉。”
袁世凯在椅子上悠闲的翘起二郎腿问道：“结果呢？”
马格里答道：“世凯，我很佩服你的眼光。我们买的股票全部上涨，而且这几年的回报都在300％以上，多的达到五倍的回报。”
“哈哈……老师，那我还有什么可担心的呢？”
“世凯，还有一个问题我不明白。”
“老师请问。”
“你既然知道这些股票会获利，为什么不进行大规模投资，而把资金全部分散在数十个不同的帐号上进行买卖？要知道，如果现在把我们控制的所有标准石油公司的股份合在一起的话，那可是能够参加股东决议的比例啊！”
袁世凯答道：“老师，你应该了解美国，您还记得科尼利厄斯；范德比尔特是如何成为美国的铁路大王的吗？”
“你的意思是……”
“据我所知，在科尼利厄斯；范德比尔特构建他的企业王国之初，他曾经以一比索的价格购买过一百英亩的土地，您知道他是怎么做到的吗？”
马格里答道：“他将那块土地的主人打死，然后用尸体的手指在合同上按了手印……”这时马格里突然清醒过来：“难道你担心他们……”
袁世凯道：“没错，这些美国的大财阀身后都有着深厚的政治背景与势力。为了吞并其他竞争对手，达到垄断市场的目的，他们会不择手段。我们不过是想利用他们企业的潜力在股市上获利罢了，不需要参与到这种危险的竞争中去，何况我们的主要事业在中国。所以，每个帐号购买的股票份额都不要超过这些公司股份的1％”
马格里此刻已经冷汗直流，美国这个时期的财阀崛起是以绝对的血腥与暴力手段换来的，他们不会容忍任何一个他们不愿意看到的人进入董事会。拥有一个公司1％的股份，就拥有了这个公司召集股东大会的权力，对于这些大财阀来说，他们不会容忍家族成员以外的任何人活着拥有这种权力，所以当你拥有这种权力的时候也就意味着你的死期不远了。马格里擦擦额头的冷汗道：“幸好我严格按照你的吩咐办了，不然我们的国际投资集团被他们盯上就完了。”
“呵呵，老师，幸好你没有图方便，只要你相信我的眼光，我们今后一定会有更好的发展。”
马格里道：“世凯，看来以后我们还是办些小型实业，或者技术开发之类的公司算了，千万不要招惹他们。”
听到马格里建议成立技术开发型的公司，袁世凯立刻想起了一个人：“老师，我原来跟您提到的那个人你联系没有？”
马格里道：“你说的是托马斯；爱迪生？我亲自去联系过了，而且给了他非常优厚的条件，但是他并不愿意到中国来。”
“那这些年你给他资助了吗？”
“每年五万美金，一分不少，而且按照你的要求，我们都是暗中操作，没有让他知道。”
“哈哈……太好了！”
马格里不解的问道：“世凯，我不理解你的用意，既然我们要招募他，为什么给他提供资金的时候不透露我们的身份呢？”
袁世凯道：“其实我的用意很简单，你想想，当年爱迪生资金紧张的时候是跟谁合作的？”
“摩根公司！”
“没错，这几年爱迪生与摩根的合作还有吗？”
马格里答道：“爱迪生是个非常正直的科学家，他要不是迫不得已并不愿意与这些财阀合作。这几年我们一直在无偿的资助他，所以他与摩根的合作也就没有再继续。”
袁世凯笑道：“这就对了，要是我们直接与摩根争夺爱迪生，等于公开跟他们对着干，那回应我们的必定是严厉的报复。我这样做的用意就是希望这几年的资助能够让爱迪生摆脱与摩根的合作关系，如今我们能跟他合作的话，相信谁也不会怨我们。”
“可是，世凯，如果爱迪生真的有价值，那么将来摩根一样会参与进来与我们争夺的！到时候我们还不是要面对他们的报复？”
袁世凯道：“呵呵，如果我能以私人名义与爱迪生达成合作，那么今后他所有的发明专利将是我与爱迪生共有。如果摩根来争夺那就卖给他好了，不过你不要忘了，我们的主要事业在中国，这里可是没有专利制度一说的，他发明的东西我们在中国照样随便用。这样一来我们可以掌握爱迪生发明中的核心技术，二来还可以从摩根或者其他人那里赚到钱，三嘛，就是我们可以向爱迪生的实验室派遣中国学生，这一举三得的时期我们何乐而不为呢？”
马格里道：“可他就是不答应与我们合作啊？”
袁世凯道：“那让我们在美国的人转告他，如果他愿意跟我们合作我会满足他的一切条件，并且每年给他十万美元的研究经费。
马格里道：“世凯，这样行不通的。爱迪生是个很固执的人，而且他好像除了科学以外根本不关心别的。”
袁世凯笑笑道：“老师，对于人性我比你熟悉，是人就有弱点，他对科学的痴迷是他的长处却也是他的弱点，何况他的太太玛丽；斯迪威尔也是他的弱点之一呢。过一段时间，我亲自到美国去，如果软的不行，那我就把他绑到中国来。让候晋他们做好准备，这段时间密切注意他的动向。”
马格里不解的问道：“世凯，这个爱迪生我在美国和他接触过，虽然他是个不错的科学家，但是值得我们如此冒险吗？”
爱迪生有多大价值不好估计，不过有一组数据很能说明这个问题。据美国政府的统计，在1922年，爱迪生的发明为美国政府增加了十五亿美元的税收，而1928年的一项调查报告中显示：全世界资本用于与爱迪生发明有关事业上的数目超过亿美元。听了马格里的置疑，袁世凯脸上露出一个诡异的微笑道：“老师，值不值得，等把他说服不久知道了吗？”
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第九章 出国
袁世凯的人才培训机构虽然